Çocuk Kütüphaneleri İçin Zaferin 3D Hali: Okul Öncesi Çocuklar İçin Malazgirt Savaşı Efsanesi Pop-Up Kitap Tasarımı*

Abstract

Bu araştırmanın amacı, çocuk kütüphanelerinde kullanılmak üzere geliştirilen Zaferin 3D Hali: Malazgirt Savaşı Efsanesi adlı pop-up kitabın tasarım, değerlendirme ve uygulama sürecini incelemektir. Araştırma, tasarım temelli araştırma yaklaşımına göre yürütülmüş; süreç prototipin hazırlanması, uzman görüşleriyle revize edilmesi ve nihai kitabın çocuklarla uygulanması olmak üzere üç aşamadan oluşmuştur. Çalışma grubunu, tasarım aşamasında yer alan altı alan uzmanı (okul öncesi eğitim, tarih, tasarım, çocuk edebiyatı) ve uygulamaya katılan 10 çocuk (5 kız, 5 erkek; 5 yaş) oluşturmuştur. Veriler, değerlendirme formu, çiz-anlat formları ve odak grup görüşmeleri yoluyla toplanmış; nitel ve nicel içerik analizleri ile çözümlenmiştir. Bulgular, geliştirilen kitabın çocukların dikkatini çektiğini ve sembolik anlam kurmalarını desteklediğini göstermektedir. Çocukların çizimlerinde Sultan Alparslan, Malazgirt Kalesi, zafer sahnesi ve Anadolu’nun kapısı gibi temalara sıkça yer verilmiştir. Bu durum, kitabın tarihsel içerikleri görsel ve duygusal düzeyde anlamlandırmayı kolaylaştırdığını göstermektedir. Pop-up kitap, çocukların tarihî olaylara ilgisini artıran, öğrenmeye yönelik motivasyonu güçlendiren ve görsel farkındalığı destekleyen yenilikçi bir materyal olarak değerlendirilmiştir.