Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazmaya Uygunluğu (2015 ve 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programları Örnekleri)

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSarıkaya, Bünyamin
dc.date.accessioned2026-07-13T12:11:16Z
dc.date.issued2020
dc.departmentMuş Alparslan Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada amaç 2015 ve 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programlarındaki yazma kazanımlarının yaratıcı yazmaya uygunluğunu belirlemektir. Çalışmada incelenen kazanımlar 2015 ve 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programlarında yer alan 1.-8. sınıf yazma kazanımlarından oluşmaktadır. Veriler doküman incelemesi yoluyla toplanmış ve uzman görüşleri doğrultusunda betimsel analiz tekniğiyle çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, 2015 Türkçe Dersi Öğretim Programında yer alan 48 yazma kazanımından 19’unun yaratıcı yazmaya uygun olduğu, 29 yazma kazanımının ise yaratıcı yazmaya uygun olmadığı belirlenmiştir. Öte yandan 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programında yer alan 55 yazma kazanımından 23’ünün yaratıcı yazmaya uygun olduğu, 32’sinin ise yaratıcı yazmaya uygun olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Ulaşılan sonuçlar alan yazın doğrultusunda tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.
dc.identifier.dergipark728097
dc.identifier.endpage55
dc.identifier.issn2587-1390
dc.identifier.issue1
dc.identifier.orcid0000-0002-8393-7127
dc.identifier.startpage42
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12639/8215
dc.identifier.volume5
dc.institutionauthorSarıkaya, Bünyamin
dc.language.isotr
dc.publisherAli Fuat ARICI
dc.relation.ispartofTürkiye Eğitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250701
dc.subjectkazanım
dc.subjectyaratıcı yazma
dc.subjectöğretim programı
dc.titleYazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazmaya Uygunluğu (2015 ve 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programları Örnekleri)
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Yetim Arşiv Makale Koleksiyonu