Paul Gibbs, & Ronald Barnett (Eds.), Thinking about higher education, London University: Springer, 2014, 199 p

Abstract

Paul Gibbs ve Ronald Barnett editörlügünde kaleme alinan ve Springer Yayinevi tarafindan basimi yapilan “Thinking about Higher Education” isimli kitabin amaci düsünür ve okuyuculara yüksekögretim hakkinda düsünmelerini saglayacak bir zemin olusturmaktir. Editörler, günümüzde yüksekögretime iliskin yapilan çagdas tartismalarin basarili bir sekilde sergilenemedigini belirtmekte, asil basarisizligin yüksekögretimin ne olabilecegi, neyi hedefledigi ile ilgili amaçli ve olumlu düsünme ile yüksekögretime yönelik ciddi yaklasim olmamasindan kaynaklandigini ve bunun bir eksiklik oldugunu ifade etmektedirler. Bu baglamda kitabin bir diger amaci bu eksikligin giderilmesidir. Editörler kitabin bölümlerinde birey ve toplumun gelisiminin saglanmasinda yüksekögretimin hangi amaçlari sagladigi ile ilgili gelisen ve yeniden kavramsallastiran bir yol öneren fikirler sunmuslardir.