YAZMAK İÇİN KONUŞ MODELİ’NİN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ
| dc.contributor.author | Sevim, Oğuzhan | |
| dc.contributor.author | Abukan, Memet | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-13T12:11:34Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.department | Muş Alparslan Üniversitesi | |
| dc.description.abstract | Bu çalışmanın amacı, Yazmak için Konuş Modeli’nin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yazma becerilerine etkisini incelemektir. Çalışma ön test – son test kontrol gruplu yarı deneysel desene uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu İnönü Üniversitesi TÖMER’de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen 31 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada nicel verilerin çözümlenmesinde Mann Whitney U testinden yararlanılmıştır. Çalışmada Yazmak için Konuş Modeli’nin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen B2 düzeyi öğrencilerin yazma becerilerine anlamlı bir katkı sağladığı sonucuna varılmıştır. | |
| dc.identifier.dergipark | 750503 | |
| dc.identifier.endpage | 104 | |
| dc.identifier.issn | 2636-7815 | |
| dc.identifier.issue | 1 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0001-7533-4724 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-3461-0539 | |
| dc.identifier.startpage | 79 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12639/8352 | |
| dc.identifier.volume | 9 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Munzur Üniversitesi | |
| dc.relation.ispartof | Munzur Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_DergiPark_20250701 | |
| dc.subject | Yazmak için Konuş Modeli | |
| dc.subject | Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi | |
| dc.subject | yazma becerisi | |
| dc.title | YAZMAK İÇİN KONUŞ MODELİ’NİN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ | |
| dc.type | Article |
