Sığınmacı Çocukların Türkiye Algılarının Vatanseverlik Değeri Bağlamında Çizim Tekniği ile Belirlenmesi

Abstract

Türkiye, ulusal ve uluslararası birçok işbirlikçi ile sığınmacı çocukları ve gençleri Türk eğitim sistemine entegre etmeyi sağlamak amacıyla bir dizi girişimi aktif olarak yürütmektedir. Birçok sığınmacı çocuğa ev sahipliği yapan Türkiye, bu çocukların karşılaşabileceği zorlukları aşmaları için kampların içinde ve dışında fırsatlar yaratma yolunda çaba harcamaktadır. Bu çalışmanın temel amacı, Türkiye'deki bir ilkokulda öğrenim gören sığınmacı çocukların vatanseverlik kavramı bağlamında sahip oldukları algıları çizimler aracılığıyla ortaya koymaktır. Bu araştırma, bir tarama modeli içinde betimsel bir araştırma tasarımı kullanmaktadır. Araştırmanın katılımcıları, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında İzmir ilinin Karabağlar ilçesinde bulunan bir ilkokulda öğrenim gören sığınmacı öğrencilerden oluşmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak \"çiz-ve-anlat\" tekniği kullanılmıştır. Bu çalışma kapsamında öğrencilerden, Türkiye'yi düşündüklerinde aklına gelenleri çizmeleri ve çizimlerini anlatmaları istenmiştir. Bu araştırma sonuçlarına göre, yaklaşık on yıldır sığınmacılara ev sahipliği yapan Türkiye'de yaşayan sığınmacı çocukların çizimleri incelendiğinde, Türk milleti ve devletinin kendilerine yönelik koruyucu tutumlarını yansıttıkları gözlenmiştir.