Üniversite Öğrencilerinin Depreme İlişkin Metaforik Algıları

Abstract

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin depreme ilişkin algılarını metafor yoluyla belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden biri olan fenomenoloji araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını, Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan bir kamu üniversitesinde öğrenim gören 96 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu yoluyla, “Deprem... gibidir, çünkü...” ifadesiyle toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, katılımcılar tarafından depreme yönelik olarak toplamda 84 geçerli metafor üretilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin genellikle olumsuz metaforlar ürettiği tespit edilmiştir. Katılımcıların ürettikleri metaforlar; korku, ölüm, yıkım, kayıp, terkedilme, sarsıntı ve inancı hatırlatan bir kavram olmak üzere toplamda yedi kavramsal kategori altında gruplandırılmıştır. Bu bağlamda, öğrencilere depreme ilişkin teorik ve pratik bilgiler verilmesinin yanı sıra onlara duygularını ifade edebilme fırsatının verilmesi ve duygusal destek sağlanması önerilmektedir.