Egitsel Oyunlarin 8. Sinif Ögrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarina ve Yazma Kaygilarina Etkisi

dc.contributor.authorSarikaya, Bünyamin
dc.date.accessioned2025-10-03T08:52:48Z
dc.date.available2025-10-03T08:52:48Z
dc.date.issued2019
dc.departmentMuş Alparslan Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu arastirmanin amaci egitsel oyunlarin ortaokul 8. sinif ögrencilerinin Türkçe dersine yönelik tutumlarina ve yazmaen_US
dc.identifier.endpage100en_US
dc.identifier.issn2148-2705
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage82en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12639/7179
dc.identifier.volume7en_US
dc.language.isotr
dc.publisherBilim Egitim Kültür Akademi Dernegien_US
dc.relation.ispartofInternational Journal of Languages' Education and Teachingen_US
dc.relation.publicationcategoryinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzKA_DergiPark_20251003
dc.subjectTurkish Educationen_US
dc.subjectTürkçe Egitimien_US
dc.titleEgitsel Oyunlarin 8. Sinif Ögrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarina ve Yazma Kaygilarina Etkisien_US
dc.title.alternativeEffects of Educational Games on 8th Grade Students 'Attitudes towards the Turkish Course and Writing Anxietyen_US
dc.typeArticle

Dosyalar