Ortaokullarda Örgütsel Sinizmin Yordayıcısı Olarak Örgütsel Güven

Abstract

Buçalışmanın temel amacı örgütsel sinizm ile örgütsel güven arasındaki ilişkiyiaraştırmaktır. İlişkisel tarama modelindeki araştırmanın evrenini; İstanbul iliKüçükçekmece ilçesinde bulunan ortaokul öğretmenleri oluşturmakta olup, araştırmanın örneklemi ise n=390 (262 kadın; 128 erkek) ortaokul öğretmenidir.Çalışmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, "Okullarda Örgütsel Güven Ölçeği" ve"Örgütsel Sinizm Ölçeği" kullanılmıştır. Sosyal bilimler içingeliştirilen bir istatistik paket programı ile veriler analiz edilmiştir. Verilerinanalizinde aritmetik ortalama, standart sapma, Pearson Korelasyon Testi vedoğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada ortaokullarda görevyapan öğretmenlerde örgütsel güven ve örgütsel sinizm düzeyleri arasındaistatistiksel açıdan negatif yönde, yüksek bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıcayapılan regresyon analizi sonucunda ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güvendüzeylerinin örgütsel sinizm düzeylerini yordama gücü %52 bulunmuştur.

The purpose of this study is to determine relation betweenorganizational trust and organizational cynicism. The research model is therelational search model. The population of the research is composed of the secondaryschool teachers in the Kucukcekmece district of Istanbul and the sample of theresearch is 390 (262female; 128 male) secondary school teachers. Personal information form, "OrganizationalTrust Scale at School" and "Organizational Cynicism Scale" wereused to gather data. Data were analysed by statistical package programdeveloped for social sciences. Mean, standard, Pearson Correlation Test and linear regression analysis was used todata analysis. There was a statistically significant negative correlationbetween organizational trust and organizational cynicism levels of teachersworking in secondary schools. Furthermore, the regression analysis revealedthat organizational trust levels predict organizational cynicism levels.