Oyun algısı ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Abstract

Bu araştırmanın amacı oyuna ilişkin algıların incelenmesini hedefleyen bir ölçme aracınıngeliştirilmesidir. Bu araştırma kapsamında Oyun Algısı Ölçeği (OAÖ) her ne kadar okul öncesi öğretmenadaylarının katılımı ile geliştirilmiş olsa da ölçeğin öğretmenler, ebeveynler, pedagoglar ve alan uzmanlarıgibi çeşitli çalışma gruplarına da uygulanabilecek özellikler taşıması hedeflenmiştir. OAÖ pilot ve anauygulama olmak üzere iki aşamada geliştirilmiştir. Çalışma, bir devlet ve bir vakıf üniversitesinin EğitimFakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 240 öğretmen adayı ile 2017/2018 ve2018/2019 akademik yıllarında yürütülmüştür. Yapılan analizler sonucunda, 20 maddeden oluşan beşlilikert tipteki ölçeğin; “oyunun işlevi ve oyunda ilgi/merak/keşif”, “oyunun özgünlüğü ve amacı”ile “oyunun doğası ve kaynağı” olmak üzere üç faktörlü bir yapıya sahip olduğu belirlenmiştir. Maddetoplam korelasyon katsayılarının .157? r ? .656 aralığında değiştiği tespit edilmiş ve Cronbach alphadeğeri de .728 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen sonuçlar, geliştirilen ölçeğin araştırmalardakullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğunu göstermektedir

The purpose of this study was to develop a measurement tool to examine perceptions about the play. Although the Play Perception Scale (PPS) was developed with the participation of preschool teacher candidates, it was aimed to have features that could be applied to various working groups such as teachers, parents, pedagogues and field experts. The development of PPS was carried out in two stages as pilot and main application. The study was conducted in 2017/2018 and 2018/2019 academic years with 240 prospective teachers attending in the Preschool Teaching Department of the Faculty of Education of a state and a foundation university. As a result of the analysis, it was determined that the five-point Likert-type scale consisting of 20 items which had three-factor structures as “the function of the play and interest/curiosity/discovery in the play”, “originality and purpose of the play” and “the nature and source of the play”. Item-total correlation coefficients varied between .157? r ? .656 and Cronbach alpha value was calculated as .728. The obtained results show that the developed scale is a valid and reliable measurement tool that can be used in studies.