Okul öncesi çocuklarda fiziksel uygunluk ve gestasyonel yaş arasındaki ilişkinin incelenmesi

Abstract

Amaç: Bu çalışmadaki amacımız okul öncesi çocuklarda fiziksel uygunluk ve gestasyonel yaş arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Yöntem: Çalışma Muş İl Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okulların ana sınıflarında bulunan, 4-6 yaş aralığındaki 212 sağlıklı (107 kız ve 105 erkek) çocuklarta yapıldı. Çocuklara ait sosyodemografik ve doğum özellikler kaydedildi. Çocukların fiziksel uygunluklarını değerlendirmek için bu yaş aralığına özel geliştirilen Preschool Physical Fitness (PREFIT) test bataryası kullanıldı. Çocukların gelişim parametrelerini değerlendirmek için Denver Gelişimsel Tarama Testi (DGTT) II kullanıldı. Çocukların kognitif seviyelerini belirlemek için ailelere sorulan anket şeklindeki bir form kullanıldı. Bulgular: Çocukların gestasyonel yaşıyla fiziksel uygunlukları (tek bacak denge) arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulundu (p<0,025). Çocukların kognitif seviyeleriyle gelişimleri arasında (p<0,001) ve çocukların kognitif seviyeleriyle fiziksel uygunlukları arasında (kavrama kuvveti (p<0,019).Çocukların kognitif seviyeleriyle tek bacak üzerinde denge (p<0,008)) arasında pozitif yönde ilişki bulundu. Sonuç: Okul öncesi çocukların gestasyonel yaşlarıyla fiziksel uygunlukları arasında ilişki bulunmaktadır. Ayrıca okul öncesi çocukların kognitif seviyesi ile fiziksel uygunluk ve gelişimleri arasında ilişki bulunması; bu çocukların bir bütün olarak değerlendirilmesi gerektiğini göstermektedir.

Purpose: The aim of this study was to investigate the relationship between physical fitness and gestational age among preschool children. Methods: The study was carried out in 212 healthy children (107 girls and 105 boys) aged 4-6 years in schools of Muş Province depending Ministry of National Education. The sociodemographic and birth characteristics of children were recorded. To evaluate the physical fitness of children, Preschool Physical Fitness (PREFIT) test battery developed specifically for this age range was used. The Denver Developmental Screening Test (DDST) II was used to evaluate the developmental parameters of children. A parent-based questionnaire form was used to determine the cognitive level of children. Results: There was a positive correlation between gestational age and physical fitness (one-leg balance test) in pre-school children (p<0.025). There were positive correlation between cognitive level and development in preschool children (p<0.001), and between children's cognitive level and physical fitness (grip strength (p<0.019). ). There were positive correlation between cognitive level and one-leg balance test (p<0.008). Conclusion: There is a relationship between gestational age and physical fitness in pre-school children. The fact that there is relationship between cognitive level and physical fitness, between cognitive level and development indicates that children should be evaluated as a whole.