Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Dosyalar
Tarih
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Özet
Buaraştırmanın amacı öğretmen adaylarının sosyal girişimcilik özelliklerininçeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma betimsel araştırmayöntemlerinden tarama modelindedir. Araştırmaya Muş Alparslan ÜniversitesiEğitim Fakültesi 2017-2018 öğretim yılında öğrenimine devam eden 566 öğretmenadayı katılmıştır. Veriler kişisel bilgi formu ve Konaklı ve Göğüş (2013)tarafından geliştirilen üç faktörlü "Aday Öğretmenlerin SosyalGirişimcilik Ölçeği" ile toplanmıştır. Araştırmada öğretmen adaylarınınsosyal girişimcilik özelliklerinin sınıf düzeyi ve cinsiyet değişkenlerine göreanlamlı farklılık göstermediği; bölüm değişkenine göre ise anlamlı farklılıkgösterdiği tespit edilmiştir. ‘Risk Alma’ alt faktöründe, Fen BilgisiÖğretmenliği Bölümü öğrencilerinin puan ortalamaları İlköğretim MatematikÖğretmenliği Bölümü öğrencilerine göre anlamlı düzeyde yüksektir. Ayrıcaöğrencilerin akademik başarıları ile ‘Kişisel Yaratıcılık’ alt faktörü arasındadüşük düzeyde pozitif yönlü anlamlı bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir.
