[Türkiye’de geniş ölçekli sınavlarda açık uçlu madde kullanımına yönelik görüşler: Fenomonojik bir yaklaşım]

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGül, Emrah
dc.contributor.authorGül, Çilem Doğan
dc.contributor.authorÇokluk, Ömay
dc.contributor.authorKayri, Murat
dc.date.accessioned2026-07-13T12:11:46Z
dc.date.issued2016
dc.departmentMuş Alparslan Üniversitesi
dc.description.abstractTürkiye’de yüzbinler, hatta milyonların katılımı ile gerçekleştirilen geniş ölçekli sınav uygulamalarının büyük bölümü Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı ve özellikle son yıllarda gerek resmi, gerek özel farklı kurumlar ya da merkezler tarafından yürütülen sınav uygulamalarında da artış gözlenmektedir. Ancak yine de geniş ölçekli sınavları ÖSYM’nin uygulamaları bağlamında tartışmak genel tabloyu ortaya koymak açısından yararlı olacaktır
dc.identifier.dergipark555382
dc.identifier.endpage133
dc.identifier.issn2146-5266
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage117
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12639/8432
dc.identifier.volume6
dc.language.isotr
dc.publisherKürşad YILMAZ
dc.relation.ispartofEğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250701
dc.subjectAçık uçlu soru
dc.subjectGeniş ölçekli testler
dc.subjectFenomonoloji
dc.subjectÖğretmen adayları
dc.title[Türkiye’de geniş ölçekli sınavlarda açık uçlu madde kullanımına yönelik görüşler: Fenomonojik bir yaklaşım]
dc.title.alternativeViews about the use of open-ended items in large scale assessment in Turkey: a phenomenological approach
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Yetim Arşiv Makale Koleksiyonu