Sağlık Bölümlerindeki Üniversite Öğrencilerinde Siberkondriyanın Değerlendirmesi

Abstract

Amaç: Bu çalışma sağlık bölümlerindeki üniversite öğrencilerinde siberkondriyanın değerlendirilmesi amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırma, tanımlayıcı tipte bir çalışmadır. Araştırma verileri Google Forms aracılığıyla çevrimiçi anket yöntemiyle toplandı. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla Tanıtıcı bilgi formu ve Siberkondriya ölçeği kullanıldı. İstatistiksel analizlerde Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testi kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20.25 ± 2.01 olup, %70.8’i kadın, %97.7’sinin son 6 ayda herhangi bir psikiyatrik tanı almadığı belirlendi. Araştırmaya katılan öğrencilerin internet kullanım durumları incelendiğinde %99.2’sinin akıllı telefon ile internete erişim sağladığı, %57.5’inin günlük internet kullanım süresinin 3 saat ve üzeri olduğu, %86.7’sinin internetten sağlık/hastalık bilgisi aradığı belirlendi. Öğrencilerin Siberkondriya ölçek toplam puan ortalamasının 63.15 ± 17.71 olduğu belirlendi. Okudukları bölüm ve siberkondriya ölçeği puan ortalamaları incelendiğinde hemşirelik bölümü öğrencilerinin puan ortalamalarının diğer bölümlere göre daha yüksek puan ortalamalarına sahip olduğu ve aralarında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bulundu. Sınıf seviyesine göre incelendiğinde birinci sınıf öğrencilerinin diğer sınıflardan, günlük internet kullanım süresine göre incelendiğinde 3 saat ve üzeri internet kullananların 1-3 saat internet kullananlardan, internetten sağlık bilgisi arayan öğrencilerin internetten sağlık bilgisi aramayan öğrencilerden, internetteki sağlık ile ilgili bilgileri güvenli bulan öğrencilerin güvenli bulmayan öğrencilerden daha yüksek puan ortalamalarına sahip olduğu ve aralarında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bulundu. Sonuç: Sağlık bilgisi arama davranışları ve internet kullanım süresinin siberkondriya üzerinde önemli bir etkisi olduğunu göstermektedir. Siberkondriyayı daha iyi anlamak ve önleyici stratejiler geliştirmek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç olduğu söylenebilir.