Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarında Eleştirel Düşünme Stratejileri ve Boyutları

dc.contributor.authorKaya, Abdulsamed
dc.contributor.authorŞendir, Merdiye
dc.date.accessioned2026-07-13T12:09:28Z
dc.date.issued2021
dc.departmentMuş Alparslan Üniversitesi
dc.description.abstractEleştirel düşünme, hemşirelik uygulamasını geliştirmek ve kaliteli hemşirelik bakımı sağlamak için kullanılabilecek bir beceri olarak görülmektedir. Hemşirelik eğitimi, hemşirelere hemşirelik uzmanı olarak görevlerine hazırlamak amacıyla verilen teorik ve uygulamalı eğitimden oluşmaktadır. Hemşirelik öğrencileri arasında eleştirel düşünmeyi geliştirmek için birçok farklı strateji önerilmektedir. Hemşireler, yeni bilgilerin ve klinik durumların sürekli değiştiği bir ortamda güvenli, yetkin, sezgisel ve yenilikçi klinisyenler olarak çalışmaya hazır olmalıdır. Gelecekte bireye ve topluma hizmet verebilecek hemşireler yetiştirebilmek için eğitimleri esnasında öğrencilere eleştirel düşünme becerisini kazandırmak çok önemlidir. Bu derlemede, hemşirelik eğitimi ve uygulamalarında eleştirel düşüncenin etkin kullanımını arttırmak için kullanılan öğretim stratejilerin incelenmesi amaçlanmıştır.
dc.identifier.dergipark874328
dc.identifier.doi10.54189/hbd.874328
dc.identifier.endpage168
dc.identifier.issn2636-8439
dc.identifier.issue3
dc.identifier.orcid0000-0001-6593-7425
dc.identifier.orcid0000-0002-8243-1669
dc.identifier.startpage163
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.54189/hbd.874328
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12639/7747
dc.identifier.volume4
dc.language.isotr
dc.publisherAydin Adnan Menderes University
dc.relation.ispartofHemşirelik Bilimi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250701
dc.subjectEleştirel Düşünme
dc.subjectHemşirelik Eğitimi
dc.subjectHemşirelik Uygulamaları
dc.titleHemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarında Eleştirel Düşünme Stratejileri ve Boyutları
dc.title.alternativeCritical Thinking in Nursing Education and Practices
dc.typeReview Article

Dosyalar