Bir öğretim yöntemi olarak emsAlul-Kuran

Abstract

Bu makalede emsAlul-Kuran, soyut kavramların öğretiminde bir yöntem olarak ele alınmaktadır. Bu çerçevede, misallerin öğretici özellikleri, eği- timi etkin kılmadaki rolleri ve temsil yoluyla anlatılan kavram örnekleri üzerinde durulmaktadır. Temel amacımız Din ve AhlAk eğitiminin önemli bir boyutunu oluşturan kavram öğretimine yöntem açısından bir katkıda bulunmaktır. Çalışmamız iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısımda so- yut kavramların öğretimi konusu, ikinci kısımda ise, Kurandaki temsili anlatımın kavram öğretimindeki rolü üzerinde durulmaktadır.

In this paper, Amthal al Quran has been discussed as a method in teach- ing abstract concepts. In this framework, the paper concentrates on in- structive features of amthal, its role in enabling education and concept samples described via tamtheel. Our study consists of two parts. In the first part, we tackle with concept-teaching and in the second part, the role of Quranic description via resemblance.