Öğretmen Adaylarının "AIDS” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapıları: Çizme-Yazma Tekniği Örneği

Abstract

Thecurrent study aims to determine student teachers'cognitive structures on theconcept of AIDS. A case study design was applied in this qualitative research.The data were collected from 298 student teachers via drawing-writing technique.Content analysis was utilized and data were interpreted according tocategories. Categorizations of student teachers'cognitive structuresrelated to the concept of AIDS were determined to be categorized as “results of AIDS, AIDS carriers and AIDStransmission routes". One of the important results obtained was thatthe participants had alternative concepts related to the AIDS concept and thatthe cognitive structures were not in sufficient level in all the determinedcategories. It was seen that 67.91% of the participants did drawings withoutrepresentations/cartoon drawings. It was determined that the participants didmostly draw drawings of concepts such as Death, Unhappy People, Male, and Femalein different categories.Buaraştırmada öğretmen adaylarının AIDS kavramı konusundaki bilişsel yapılarınasıldır? sorusuna cevap aranmıştır. Çalışmada nitel araştırma modeli kapsamındadurum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmaya farklı branşlardan 298öğretmen adayı katılmıştır. Veriler çizme-yazma tekniğiyle toplanmıştır. Elde edilen verilerinanalizinde içerik analizinin kullanımı tercih edilmiş olup veriler kategorileregöre yorumlanmıştır. Katılımcıların AIDS kavramı hakkındaki bilişselyapılarının yoğunlaştığı kategorilerin “AIDS’in sonuçları, AIDS’in taşıyıcıları ve AIDS’inbulaşma yolları” kategorileri olduğubelirlenmiştir. Araştırmanın önemli sonuçlardan biri ise belirlenmiş olan tümkategorilerde katılımcıların AIDS kavramıyla ilgili farklı kavramlara sahipoldukları ve bilişsel yapılarının yeterli düzeyde olmadığı tespit edilmiştir.Çünkü katılımcıların %67.91’inin temsiliolmayan-karikatür çizimler yaptıkları görülmüştür. Katılımcılar kategorilerde en fazla Ölüm, Mutsuz insanlar, Erkek, Kadın gibi kavramlara ait çizimleryaptıkları belirlenmiştir.