STEM Motivasyon Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

Bu çalışmanın amacı orijinaliİngilizceolan STEM (Bilim-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) devam eden motivasyon ölçeğini Türkçeye uyarlayarakgeçerlilik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. İki İngilizcedil uzmanına ölçeği İngilizcedenTürkçeye çevirmesi istenmiştir. Çevirinin Türkçeye uyarlanmasından sonra iki Türkdil uzmanına ölçeğin Türkçe hali verilmiş, anlaşırlığına ilişkin yapılan düzenlemeden sonra karşılaştırılma yapılarak, geçerliliği sağlanmıştır. Örneklemi 438 (%54,1) kız, 372 (%45,9) ‘si erkek öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizi için ölçeğingüvenirliği, doğrulayıcı faktör analizine, STEM motivasyon ölçeği ve alt boyutlarının ilişkisine yerverilmiştir. Analiz sonuçlarına göre, kabul edilebilir uyum değerleri hesaplamıştır (RMSEA=0,076, SRMR=0,01, CFI=0.89). Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,84 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen sonuçlar bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik olmak üzere 4 boyuttan ve 25 maddeden oluşan STEM motivasyon ölçeğinin ortaokul öğrencilerine yönelik motivasyon STEM alanları çalışmalarında kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araç olduğuna işaret etmektedir.

The aim of this study is to make the validity and reliability study of STEM(Science-Technology-Engineering-Mathematics)Continuing Motivation Scale. Two English language experts were asked to translate the scale from English into Turkish. Following the adaptation of the translation into Turkish, two Turkish language experts were given the Turkish version of the scale, and after the arrangement regarding the agreement, the validity was achieved by comparing. The sample consisted of 438 (54.1%) girls and 372 (45.9%) boys. For the analysis of the data, reliability of the scale, exploratory and confirmatory factor analysis, STEM motivation scale and its sub-dimensions were included. According to the results of the analysis, it has calculated acceptable fit values (RMSEA = 0.076, SRMR = 0.01, CFI =0.89). The Cronbach's alpha reliability coefficient of the scale was calculated as 0,84. The results indicate that the STEM motivation scale consisting of 4 items and 25 items, science, technology, engineering and mathematics, is a valid and reliable toolthat can be used in the studies of motivation STEM fields for middleschool students.